دستهبندی و تحلیل اطلاعات
هر جزئی از اطلاعات، هم به طور مجزا و هم در ارتباط با کل آن، بررسی میگردد؛ روابط علی میان متغیرها شناسایی میشود و دادههای مربوط به برنامهریزی جاری کشف و ارزیابی میگردد؛ اطلاعات مربوط به موضوعات، طوری طبقهبندی میشود که دادههای مشابه در یک جا باشند. پرسشهای زیر میتواند مفید باشد:
الف) آیا روابط آشکار بین دادههای واقعی وجود دارد؟
ب) آیا افراد مهم اجرایی روابط بالا را تأکید میکنند؟
ج) آیا برای تسهیل در تحلیل، اطلاعات جدولبندی شده یا به صورت نمودار در آمدهاند؟
مرحله ۵٫ تعیین فرضیههای و شناخت موانع
پنجمین گام منطقی در برنامهریزی، تعیین فرضیهها و شناخت موانع بر مبنای دادههای مربوط به مسأله و تصورات ماست. مفروضات برنامهریزی، بر مبنای تصورات ما از محیطی است که برنامهریزی میخواهد در آن انجام گیرد؛ این امر که تمام مدیران برنامهریزی، بر روی مفروضات اتفاق نظر داشته باشند، از اهمیت ویژهای برخوردار است. در واقع یکی از اصول عمده برنامهریزی عبارت است از اینکه: هر چه افراد مسئول برنامهریزی، توافق و شناخت بیشتری در به کارگیری مفروضات ثابت برنامهریزی داشته باشند، برنامهریزی سازمان هماهنگتر خواهد بود. پیشبینی در تعیین فرضیه مهم است. برای مثال چه نوع بازارهایی وجود دارد؟ چه حجمی از فروش امکانپذیر است؟
به طور کلی پرسشهای زیر برای تعیین فرضیهها مفیدند:
الف) برای برنامهریزی چه فرضیههای مهمی درباره آینده دارید؟
ب) آیا فرضیهها جامع هستند و تمام مقتضیات مهم را پوشش میدهند؟
ج) چه فرضیههایی را باید به منظور شناسایی تغییرهایی که ممکن است تأثیر جدی بر برنامه بگذارد کنترل کرد؟
مرحله ۶٫ تعیین بدیلها[۱]
ششمین مرحله در برنامهریزی، جست و جوی بدیلهای گوناگون است، بویژه آنهایی که در نظر اول قابل تشخیص نیستند؛ زیرا بدیلهایی که به نظر همه میرسند معمولاً مطلوب نیستند و غالباً بدیلی که در نظر اول واضح و آشکار نیست ممکن است بعداً بهترین بدیل باشد. در مورد مسائلی که بدیلهای زیادی برای آنها وجود دارد، مشکل برنامهریزی، پیدا کردن بدیلهای مخالف نیست، بلکه کاهش تعداد بدیلهاست تا اینکه بتوان مطلوبترین بدیل را تجزیه و تحلیل کرد. حتی هنگامی که از کامپیوتر و فنون ریاضی برای مقایسه بدیلهای مختلف استفاده میکنیم، برنامهریز باید یک مطالعه مقدماتی انجام دهد تا مثمر ثمرترین بدیلهای ممکن را به دست آورد. در این مورد پرسشهای زیر را میتوان مطرح کرد:
الف) در صورت انتخاب هر برنامه (بدیل)، چه اصلاحی (تعدیلی) ممکن است لازم شود؟
ب) آیا کیفیت، سرعت و هزینه لازم رضایتبخش است؟
ج) آیا مکانیزه کردن کارها بر سرعت انجام آنها میافزاید؟
[۱] Alternatives or Different Courses of Action
مهمترین مهارتهای مورد نیاز برای مدیران فروش در سطح بین الملل در شرکت پارس حیات کدامند؟
۱-۳-۲-سوالات فرعی:
مهمترین مهارتهای حوزه برنامه ریزی مورد نیاز برای مدیران فروش در سطح بین الملل در شرکت پارس حیات کدامند؟
مهمترین مهارتهای حوزه سازماندهی مورد نیاز برای مدیران فروش در سطح بین الملل در شرکت پارس حیات کدامند؟
مهمترین مهارتهای حوزه هدایت مورد نیاز برای مدیران فروش در سطح بین الملل در شرکت پارس حیات کدامند؟
مهمترین مهارتهای حوزه هماهنگی مورد نیاز برای مدیران فروش در سطح بین الملل در شرکت پارس حیات کدامند؟
مهمترین مهارتهای حوزه کنترل مورد نیاز برای مدیران فروش در سطح بین الملل در شرکت پارس حیات کدامند؟
۱-۴-اهداف تحقیق
۱-شناسایی مهارتهای مورد نیاز مدیران فروش/ اولویت بندی مهارتهای مورد نیاز مدیران فروش
۲-تدوین برنامه آموزشی مدیران فروش شرکت/ تهیه معیاری برای ارزیابی مدیران فروش شرکت/ ارائه معیارهایی برای استخدام مدیران فروش شرکت